i[email protected]
[email protected]
kontakt za roditelje 095 3646 105
NOVE LEKCIJE I OBJAVE NALAZE SE DOLJE I OZNAČENE SU DATUMOM
NASTAVA NA DALJINU
Peti razredi (17.3.2020)
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
FMS logo možete besplatno preuzeti na stranici https://fmslogo.en.softonic.com/ i instalirati na svoje računalo.
Ponavljanje.
Lijep pozdrav.
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
FMS logo možete besplatno preuzeti na stranici https://fmslogo.en.softonic.com/ i instalirati na svoje računalo.
Ponavljanje.
- Nacrtaj kvadrat dužine 150
- Nacrtaj pravokutnik dužine stranica 100 i 150
- Nacrtaj trokut dužine 200
- Odgovori. Što je to naredba REPEAT?
- Koliko je stupnjeva u ukupnom zaokretu oko osi?
- Što je to ulazna varijabla? (sjetite se kutijice!)
Lijep pozdrav.
Šesti razredi (17.3.2020)
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
FMS logo možete besplatno preuzeti na stranici https://fmslogo.en.softonic.com/ i instalirati na svoje računalo.
Ponavljanje.
Lijep pozdrav.
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
FMS logo možete besplatno preuzeti na stranici https://fmslogo.en.softonic.com/ i instalirati na svoje računalo.
Ponavljanje.
- Nacrtaj 3d kocku dužine 150
- Nacrtaj 3d kvadar dužine stranica 100 i 150
- Odgovori. Što je to naredba REPEAT?
- Koliko je stupnjeva u ukupnom zaokretu oko osi?
- Što je to ulazna varijabla? (sjetite se kutijice!)
- Čemu služi naredba FOREACH?
- Čemu služi naredba PERSPECTIVE?
- Što je to PARALELOGRAM?
Lijep pozdrav.
Sedmi razredi (19.3.2020)
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
Budući da smo na nastavi prije izvanredne situacije već većim dijelom obradili cjelinu, mislim da će Vam biti vrlo lako riješiti ovotjednu zadaću. Postaviti ću pojmove koje treba uz pomoć udžbenika (str. 52.-59.) ili interneta objasniti svojim riječima. Nemojte , molim Vas, kopirati dijelove složenih definicija koje niste u stanju razumjeti niti ponoviti.
TRAŽENI POJMOVI
Odgovore ću primati preko MS Formsa (obrasca kojeg učenik jednostavno ispuni i pošalje) ili putem adrese elektroničke pošte [email protected]
Lijep pozdrav.
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
Budući da smo na nastavi prije izvanredne situacije već većim dijelom obradili cjelinu, mislim da će Vam biti vrlo lako riješiti ovotjednu zadaću. Postaviti ću pojmove koje treba uz pomoć udžbenika (str. 52.-59.) ili interneta objasniti svojim riječima. Nemojte , molim Vas, kopirati dijelove složenih definicija koje niste u stanju razumjeti niti ponoviti.
TRAŽENI POJMOVI
- Što je to datoteka?
- Kakve vrste datoteka postoje?
- Što je datotečni nastavak ili ekstenzija?
- Je li slika u računalnom obliku datoteka?
- Nabroji četiri formata slike koje možemo napraviti u Bojanju.
- Što je to piksel?
- Što je to raster?
- Kako se ponaša rasterska slika prilikom povećanja?
- Čime izražavamo razlučivost zaslona?
- Što je dubina boje i što na nju utječe?
- Što označava kratica dpi?
- Koliko je dugačak jedan inč u centimetrima?
- Koja se tri podpiksela nalaze u jednom pikselu slike u boji?
- Kojim programom u Windowsima možemo mijenjati format slike?
- Je li nekakav zvuk ili pjesma u računalnom obliku datoteka?
- Kako se zove postupak pretvorbe analognog zvuka u digitalni zapis?
- Nabroji četiri formata audiozapisa.
- Zbog čega se koriste razna sažimanja nad zvučnim i video datotekama?
- Što je u biti video zapis, spoj čega?
- Možemo li kadar shvatiti kao sličicu kada govorimo o videu?
- Što označava kratica fps?
- Nabroji četiri formata video datoteka.
- Gdje najjednostavnije možemo naći videokonverter i čemu on služi?
- Koji program biste odabrali za izradu vlastitog videouratka?
Odgovore ću primati preko MS Formsa (obrasca kojeg učenik jednostavno ispuni i pošalje) ili putem adrese elektroničke pošte [email protected]
Lijep pozdrav.
Osmi razredi (19.3.2020)
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
Budući da smo na nastavi prije izvanredne situacije obrađivali objavljivanje internetskih stranica pomoću on-line alata i pomoću kodiranja u HTML-u, ovotjedni zadatak odnositi će se upravo na to područje. Dodatno ću postaviti pojmove koji se vežu oko Officea 365 koji zbog svoje karakteristike linka predstavlja sadržaj sličan nekoj internetskoj stranici. Postaviti ću pojmove koje treba uz pomoć udžbenika ili interneta objasniti svojim riječima. Nemojte , molim Vas, kopirati dijelove složenih definicija koje niste u stanju razumjeti niti ponoviti.
TRAŽENI POJMOVI
Odgovore ću primati preko MS Formsa (obrasca kojeg učenik jednostavno ispuni i pošalje) ili putem adrese elektroničke pošte [email protected]
Lijep pozdrav.
Nastava na daljinu biti će organizirana na način da učenici pogledaju i preuzmu upute na ovoj našoj stranici te da tražene zadaće, koje će biti manje opširne, izvrše ili predaju do sljedećeg našeg termina u normalnoj nastavi.
Budući da smo na nastavi prije izvanredne situacije obrađivali objavljivanje internetskih stranica pomoću on-line alata i pomoću kodiranja u HTML-u, ovotjedni zadatak odnositi će se upravo na to područje. Dodatno ću postaviti pojmove koji se vežu oko Officea 365 koji zbog svoje karakteristike linka predstavlja sadržaj sličan nekoj internetskoj stranici. Postaviti ću pojmove koje treba uz pomoć udžbenika ili interneta objasniti svojim riječima. Nemojte , molim Vas, kopirati dijelove složenih definicija koje niste u stanju razumjeti niti ponoviti.
TRAŽENI POJMOVI
- Što je to Office 365?
- Tko u Hrvatskoj udomljava Office 365, koja organizacija?
- Što je to ONE NOTE?
- Što je to FORMS?
- Tko sve u Hrvatskoj ima besplatan pristup Carnetovim servisima i putem čega?
- Kada je nastao HTML i zbog čega?
- Što označava kratica HTML?
- Koja su tri glavna elementa u HTML-u?
- Kojom naredbom ubacujemo sliku u HTML dokument?
- Kojom naredbom ubacujemo poveznicu u dokument?
- Što opisujemo heksadekadskim sustavom kada govorimo o kodiranju stranica?
- Koja je baza heksadekadskog sustava?
- Kako se zove protokol uz pomoć kojeg pregledavamo internet?
- U kojem jednostavnom programu možemo sami isprogramirati neku stranicu?
- Koji program na računalu čita HTML?
- Na što moramo obratiti pozornost kada koristimo slike za neku internetsku stranicu?
- Što je WEEBLY?
- Poznaješ li još i druge servise koji nude slične usluge?
- Upišite link na svoju stranicu koju smo radili na nastavi?
Odgovore ću primati preko MS Formsa (obrasca kojeg učenik jednostavno ispuni i pošalje) ili putem adrese elektroničke pošte [email protected]
Lijep pozdrav.
Peti razredi (24.3.2020) (prilagođeno za tablete)
Zadatak za ovaj tjedan. IZRADA PRIGODNOG STRIPA.
Otvorite jedan od preglednika za internet. U tražilicu ili traku adrese upišite storyboard ili slijedite link https://www.storyboardthat.com/hr. Moguće je izraditi svoj mali strip i bez prijave, a možete i izvršiti prijavu pa u tom slučaju imate više opcija uređivanja (preporučam). Par koraka objašnjavam kroz fotografije.
Uvjeti za izradu malog stripa:
- dva lika, sugovornika
- prigodna pozadina
- tekstualni oblaci
- minimalno tri slike
- ponuđene teme: izolacija, potres, nastava na daljinu, škola
[email protected]
[email protected]
[email protected]
mobilno preko (wup, viber). 095 3646 105
Lijepo Vas pozdravljam i želim mirne dane izolacije.
Šesti razredi (24.3.2020)
Zadatak za ovaj tjedan. IZRADA PRIGODNOG STRIPA.
Otvorite jedan od preglednika za internet. U tražilicu ili traku adrese upišite storyboard ili slijedite link https://www.storyboardthat.com/hr. Moguće je izraditi svoj mali strip i bez prijave, ali vi šestaši trebate izvršiti prijavu pa u tom slučaju imate više opcija uređivanja, a strip možete i preuzeti na računalo pa mi poslati datoteku. Par koraka objašnjavam kroz fotografije.
Uvjeti za izradu malog stripa:
[email protected]
[email protected]
[email protected]
mobilno preko (wup, viber). 095 3646 105
Lijepo Vas pozdravljam i želim mirne dane izolacije.
Zadatak za ovaj tjedan. IZRADA PRIGODNOG STRIPA.
Otvorite jedan od preglednika za internet. U tražilicu ili traku adrese upišite storyboard ili slijedite link https://www.storyboardthat.com/hr. Moguće je izraditi svoj mali strip i bez prijave, ali vi šestaši trebate izvršiti prijavu pa u tom slučaju imate više opcija uređivanja, a strip možete i preuzeti na računalo pa mi poslati datoteku. Par koraka objašnjavam kroz fotografije.
Uvjeti za izradu malog stripa:
- tri lika, sugovornika
- prigodna pozadina
- tekstualni oblaci
- minimalno šest slika
- ponuđene teme: izolacija, potres, nastava na daljinu, škola
[email protected]
[email protected]
[email protected]
mobilno preko (wup, viber). 095 3646 105
Lijepo Vas pozdravljam i želim mirne dane izolacije.
Sedmi razredi (26.3.2020.)
Izrađivanje i objavljivanje mrežnih stranica (udžb. str. 92.-100.)
Molim Vas pročitajte i proučite pojmove iz udžbenika koji su vezani za HTML i strukturu mrežnih stranica. Nakon toga odgovorite na tražena pitanja koja ću dolje na popisu navesti.
Na pitanja možete odgovoriti na više načina. Možete mi poslati Wordov dokument, javiti se porukom u aplikaciji Teams ili ispuniti obrazac.
Također, za one učenike koji imaju dovoljno vremena i želje, preporučam projektni zadatak. Izrada videouratka u editoru FILMORA na aktualnu tematiku corona virusa, izolacije, potresa. Lijepo Vas pozdravljam.
Izrađivanje i objavljivanje mrežnih stranica (udžb. str. 92.-100.)
Molim Vas pročitajte i proučite pojmove iz udžbenika koji su vezani za HTML i strukturu mrežnih stranica. Nakon toga odgovorite na tražena pitanja koja ću dolje na popisu navesti.
- Što je to mrežna stranica?
- Što je domena (mrežno mjesto)?
- HTML je kratica za kakav jezik?
- Što su to oznake ili tagovi i kako ih obilježavamo (kakvim strelicama)?
- Koji jednostavni tekstualni editor na našem računalu koristimo za izradu stranica?
- Kojom oznakom započinje svaki HTML dokument?
- Što se nalazi unutar oznake (taga) head?
- Što se nalazi unutar oznake (taga) title?
- Što se nalazi unutar oznake (taga) body?
- Napiši barem tri mrežna preglednika koja poznaješ?
Na pitanja možete odgovoriti na više načina. Možete mi poslati Wordov dokument, javiti se porukom u aplikaciji Teams ili ispuniti obrazac.
Također, za one učenike koji imaju dovoljno vremena i želje, preporučam projektni zadatak. Izrada videouratka u editoru FILMORA na aktualnu tematiku corona virusa, izolacije, potresa. Lijepo Vas pozdravljam.
PROJEKTNI ZADATAK (za 7. i 8. razrede, moguće raditi u skupinama)
Budući da nam se posljednjih dana štošta dogodilo, nekako mi se čini da ćemo kroz izradu kratkog videouratka na najprikladniji način obraditi sliku, zvuk i video. Predlažem da tema vašeg videa bude vezana uz ove katastrofične, ali ipak vrlo značajne događaje .Okruženi smo s mnoštvom informacija i reakcija na Korona virus, izolaciju, mjere zaštite, potres u Zagrebu, seizmološka očekivanja i istraživanja, solidarnost građana...itd. Mislim da motivacijska priča neće izostati.
Što od Vas očekujem?
Izradite kratki video, dovoljno je da traje 30 sekundi, u videoeditoru po želji. Predlažem Filmoru. Vjerovatno mnogi od Vas već poznaju metodu rada, ali ipak ću dati neke upute.
KAKO RADITI:
Što od Vas očekujem?
Izradite kratki video, dovoljno je da traje 30 sekundi, u videoeditoru po želji. Predlažem Filmoru. Vjerovatno mnogi od Vas već poznaju metodu rada, ali ipak ću dati neke upute.
KAKO RADITI:
- odaberite temu koja Vas interesira
- stvorite mapu na svom računalu u koju ćete stavljati sav materijal potreban za video
- odaberire fotografije vezane uz temu
- pogledajte YT i pretražite prikladne video isječke, možda zatrebaju
- razmislite o glazbi
- na internetu posjetite stranicu https://filmora.wondershare.com/ i preuzmite besplatnu try verziju
- pokrenite instalaciju, sigurna je
- pogledajte radno sučelje aplikacije i proučite elemente i mogučnosti (ne žurite, imate mjesec dana)
- uočite Time line, vremensku crtu koja dirigira svim elementima u videu
- uvodna špica vrlo efektno djeluje
- ubacivanje odabranih fotografija
- prelazi među kadrovima, transitions
- ubacivanje glazbe (potreban on line audio ili yt konverter)
- ubacivanje videa (potreban on line video ili yt konverter)
- ubacivanje teksta (sami ga upisujete, određuje ga oblik i vrijeme na vremenskoj crti, titlovi!!)
- snimite svoj zvuk i ubacite ga u video, vi ste moderator ili pripovjedač (opciono)
- često puštajte video da biste vidjeli učinke vašeg rada.
- zgotovite video, pospremanjem na računalo ili oblak
- POGLEDAJTE VIDEO ISJEČKE NA TEMU KAKO IZRADITI KRATKI VIDEO U FILMORI
Osmi razredi (26.3.2020.)
Objavljivanje i dijeljenje sadržaja
Objavljivanje i dijeljenje sadržaja
Molim Vas pročitajte i proučite pojmove iz udžbenika koji su vezani za cjelinu Objavljivanje i dijeljenje sadržaja (udžb. str. 88.-105.) Nakon toga odgovorite na tražena pitanja koja ću dolje na popisu navesti.
Na pitanja možete odgovoriti na više načina. Možete mi poslati Wordov dokument, javiti se porukom u aplikaciji Teams ili ispuniti obrazac.
- Što su to servisi za objavu digitalnog sadržaja? (navedi primjer)
- Njima slični su i servisi za dijeljenje dokumenata u digitalnom obliku. (navedi nekoliko primjera)
- Što je to domena i kako ih možemo podijeliti? (str. 89. plavi prozor na desnoj margini)
- Koja je razlika između statičkih i dinamičkih mrežnih stranica? (navedi primjer)
- Što označava oznaka Copyright?
- Što označava licenca Creative Commons?
- Kakav je to anonimni pristup mrežnim stranicama? (navedi stranicu kao primjer)
- Kakav je to zaštićeni pristup mrežnim stranicama.? (navedi stranicu kao primjer)
- Što je to navođenje ili citiranje?
- Što je to parafraziranje?
- Kako bi objasnio pojam e-portfolio?
- Što označava oznaka SEO?
- Što je to bookmarking?
- Što je to tagiranje?
Na pitanja možete odgovoriti na više načina. Možete mi poslati Wordov dokument, javiti se porukom u aplikaciji Teams ili ispuniti obrazac.
Peti razredi (31.3.2020) Digitalni svijet oko nas (udžb. str. 108.-112.)
Dragi petaši, pažljivo pročitajte četiri stranice u našem udžbeniku koje objašnjavaju osnovne pojmove vezane uz korištenje interneta i informacija na internetu. Neki pojmovi se izražavaju na engleskom jeziku ili su složenice sastavljene od engleske i hrvatske riječi i tako su se ustalile u hrvatskom jeziku.
Traženi pojmovi:
Dragi petaši, pažljivo pročitajte četiri stranice u našem udžbeniku koje objašnjavaju osnovne pojmove vezane uz korištenje interneta i informacija na internetu. Neki pojmovi se izražavaju na engleskom jeziku ili su složenice sastavljene od engleske i hrvatske riječi i tako su se ustalile u hrvatskom jeziku.
Traženi pojmovi:
- web preglednik
- tražilica
- Edge, Chrome, Fire Fox
- WWW
- poslužitelj ("server")
- poveznica ("link")
- Office 365
radna_bilježnica.jpg | |
File Size: | 2453 kb |
File Type: | jpg |
krizaljka.jpg | |
File Size: | 2462 kb |
File Type: | jpg |
Šesti razred (31.3. 2020.) Rješavanje problema programiranjem (udžb. str. 88.-93.)
Dragi učenici. Molim Vas pažljivo pročitajte poglavlje u udžbeniku počevši od 88. stranice. Poglavlje objašnjava osnovne radnje s Micro bitom, malim mikroračunalom koje služi za učenje praktičnog programiranja uz pomoć blokova. Blokovi su u raznim bojama i predstavljaju razne naredbe i funkcije kojima upravljamo našim malim programima. Na internetu na adresi https://microbit.org/ nalazi se vrlo praktičan simulator Microbita i upravo će nam on pomoći u rješavanju zadataka. Postavljeni Link u pravokutniku ("gumb") vas vodi upravo na simulator, a tri fotografije će Vam poslužiti da se uvjerite da ste na pravoj adresi.
Dragi učenici. Molim Vas pažljivo pročitajte poglavlje u udžbeniku počevši od 88. stranice. Poglavlje objašnjava osnovne radnje s Micro bitom, malim mikroračunalom koje služi za učenje praktičnog programiranja uz pomoć blokova. Blokovi su u raznim bojama i predstavljaju razne naredbe i funkcije kojima upravljamo našim malim programima. Na internetu na adresi https://microbit.org/ nalazi se vrlo praktičan simulator Microbita i upravo će nam on pomoći u rješavanju zadataka. Postavljeni Link u pravokutniku ("gumb") vas vodi upravo na simulator, a tri fotografije će Vam poslužiti da se uvjerite da ste na pravoj adresi.
ZADATAK
U radnom sučelju, u sredini, nalaze se blokovi naredbi. Izaberite drugu odozgo INPUT i ubacite naredbu ON BUTTON A PRESSED povlačenjem u radni prostor desno. To je tzv. događaj. Nakon toga ponovite radnju tako da imate dva ista bloka. Tada na jednom od blokova izmijenite slovo A u B. Tako ste odredili da i lijevi i desni gumb imaju zasebnu funkciju. Pritiskom gumba A na simulatoru lijevo na ekranu dešavati će se program smješten u blok A, dok će se pritiskom B gumba na simulatoru dešavati program u bloku B.
Zadatak je da se pritiskom A gumba prikazuje tekst koji ste upisali u dodatni blok koji vrši funkciju ispisa teksta, a da se pritiskom B gumba na simulatoru izvodi nekakva jednostavna animacija.
Slika dolje pobliže objašnjava zadatak.
Svoje programe možete uslikati i poslati e-poštom ili na Wup, Još je bolje preuzeti datoteku i poslati je na adresu [email protected].
Svakako želio bih i da sami istražite mogućnosti Microbit simulatora i pogledate tutorijale koji se nude na samoj stranici.
Toliko za ovaj tjedan, očekujem stripove od prošlog tjedna i želim mirne dane u izolaciji.
U radnom sučelju, u sredini, nalaze se blokovi naredbi. Izaberite drugu odozgo INPUT i ubacite naredbu ON BUTTON A PRESSED povlačenjem u radni prostor desno. To je tzv. događaj. Nakon toga ponovite radnju tako da imate dva ista bloka. Tada na jednom od blokova izmijenite slovo A u B. Tako ste odredili da i lijevi i desni gumb imaju zasebnu funkciju. Pritiskom gumba A na simulatoru lijevo na ekranu dešavati će se program smješten u blok A, dok će se pritiskom B gumba na simulatoru dešavati program u bloku B.
Zadatak je da se pritiskom A gumba prikazuje tekst koji ste upisali u dodatni blok koji vrši funkciju ispisa teksta, a da se pritiskom B gumba na simulatoru izvodi nekakva jednostavna animacija.
Slika dolje pobliže objašnjava zadatak.
Svoje programe možete uslikati i poslati e-poštom ili na Wup, Još je bolje preuzeti datoteku i poslati je na adresu [email protected].
Svakako želio bih i da sami istražite mogućnosti Microbit simulatora i pogledate tutorijale koji se nude na samoj stranici.
Toliko za ovaj tjedan, očekujem stripove od prošlog tjedna i želim mirne dane u izolaciji.
Sedmi razredi (2.4.2020.)
Izrađivanje i objavljivanje mrežnih stranica (udžb. str. 92.-100.)
Dobar dan dragi učenici. Nadam se da ste proučili osnovne pojmove vezane uz HTML i da će te uspješno napraviti mali praktični zadatak. Planirao sam da u programu "Blok za pisanje" (Notepad) napravite jednostavnu lokalnu stranicu koja će sadržavati samo tekstualne elemente. U prilogu ću Vam jednostavno pojasniti što očekujem i kako se to radi.
Za zadatak su Vam potrebni Blok za pisanje, poznavanje osnovne strukture HTML i tek nekoliko oznaka (tagova) za rad s tekstom. Naravno i malo dobre volje. Priložiti ću i Wordov dokument koji možete preuzeti i iskoristiti prilikom izrade na način da kopirate željene elemente ili redove koda u svoj vlastit Notepad.
Izrađivanje i objavljivanje mrežnih stranica (udžb. str. 92.-100.)
Dobar dan dragi učenici. Nadam se da ste proučili osnovne pojmove vezane uz HTML i da će te uspješno napraviti mali praktični zadatak. Planirao sam da u programu "Blok za pisanje" (Notepad) napravite jednostavnu lokalnu stranicu koja će sadržavati samo tekstualne elemente. U prilogu ću Vam jednostavno pojasniti što očekujem i kako se to radi.
Za zadatak su Vam potrebni Blok za pisanje, poznavanje osnovne strukture HTML i tek nekoliko oznaka (tagova) za rad s tekstom. Naravno i malo dobre volje. Priložiti ću i Wordov dokument koji možete preuzeti i iskoristiti prilikom izrade na način da kopirate željene elemente ili redove koda u svoj vlastit Notepad.
uvod_i_osnove_html.docx | |
File Size: | 81 kb |
File Type: | docx |
VAŽNO! Prilikom spremanja dokumenta obavezno je "ručno" nametnuti .html ekstenziju (nastavak) i ispod odabrati opciju sve datoteke (all files) jer će tek tada Vaš dokument napisan u Bloku za pisanje postati internetska stranica, tj. biti će čitljiv nekom od preglednika.
SVE ĆU OBJASNITI I U PRIGODNOM VIDEO ISJEČKU. Sretne, ugodne i mirne dane u izolaciji želim.
SVE ĆU OBJASNITI I U PRIGODNOM VIDEO ISJEČKU. Sretne, ugodne i mirne dane u izolaciji želim.
Osmi razredi (2.4.2020.)
Objavljivanje i dijeljenje sadržaja
Dragi osmaši, evo lijepo Vas pozdravljam i mislim da ću Vam na jednostavan način objasniti što očekujem od ovotjednog zadatka. Budući da se još uvijek nalazimo u nastavnoj cjelini "Objavljivanje i dijeljenje sadržaja" i da se cijela ova naša nastava prebacila na mrežu i razne servise za internetsku komunikaciju, bilo bi jako zgodno kada biste mi poslali link na vlastiti YouTube kanal na kojem ste objavili nekakav edukativni petominutni video o korištenju internetskih servisa. Pojednostavljeno, snimite uz pomoć snimača ekrana Vaš odlazak na Office 365 i objasnite što se tamo nalazi. Možete snimiti i odlazak na Teams, Lumen, YouTube kanal...bilo što takvog tipa. Bitno je da se usredotočite na vaš govor i objašnjavanje sadržaja kojeg prezentirate. Nije tako jednostavno, ali može biti i vrlo zabavno. Uvjeriti će te se i sami. Poslati ću Vam link na preporučeni snimač ekrana i napisati nekoliko natuknica koje će Vam biti od pomoći. Sretno :)
Objavljivanje i dijeljenje sadržaja
Dragi osmaši, evo lijepo Vas pozdravljam i mislim da ću Vam na jednostavan način objasniti što očekujem od ovotjednog zadatka. Budući da se još uvijek nalazimo u nastavnoj cjelini "Objavljivanje i dijeljenje sadržaja" i da se cijela ova naša nastava prebacila na mrežu i razne servise za internetsku komunikaciju, bilo bi jako zgodno kada biste mi poslali link na vlastiti YouTube kanal na kojem ste objavili nekakav edukativni petominutni video o korištenju internetskih servisa. Pojednostavljeno, snimite uz pomoć snimača ekrana Vaš odlazak na Office 365 i objasnite što se tamo nalazi. Možete snimiti i odlazak na Teams, Lumen, YouTube kanal...bilo što takvog tipa. Bitno je da se usredotočite na vaš govor i objašnjavanje sadržaja kojeg prezentirate. Nije tako jednostavno, ali može biti i vrlo zabavno. Uvjeriti će te se i sami. Poslati ću Vam link na preporučeni snimač ekrana i napisati nekoliko natuknica koje će Vam biti od pomoći. Sretno :)
- Instalirajte neki snimač ekrana na svoje računalo. (ima ih podosta, istražite malo)
- Preporučam Icecream Screen Recorder jer je jednostavan i dopušta pet minuta u besplatnoj varijanti.
- https://icecreamapps.com/Screen-Recorder/ To je sigurna adresa na kojoj možete preuzeti aplikaciju na računalo.
- Odaberite internetski servis koji želite prezentirati (365, Loomen, YouTube, Weebly, Wix, )
- Možete napraviti i o Wordu, Power pointu...One Noteu.
- Možete snimiti organizaciju sadržaja vlastitog računala.
- Pet minuta je dovoljno. Proučite to što predstavljate, nemojte žuriti.
- Stvorite YouTube kanal. (to ide u par koraka i potrebna Vam je jedino Email adresa)
- Opustite se i pripazite na govor, terminologiju i jednostavnost pri iznošenju sadržaja.
- Link na Vaš mali video mi pošaljite na adresu [email protected]. Hvala i sretno.
PETI RAZRED PONAVLJANJE (7.4.2020.)
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
ŠESTI RAZRED PONAVLJANJE (7.4.2020.)
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
OSMI RAZRED PONAVLJANJE (9.4.2020.)
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
SEDMI RAZRED PONAVLJANJE (9.4.2020.)
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
Ispunite obrazac i pošaljite pritiskom naredbe na samom obrascu.
O B A V I J E S T Z A S V E R A Z R E D E (14.4.2020.)
Dragi učenici, ovaj tjedan ću posvetiti vrednovanju Vašeg rada. Za tu svrhu bih rado ostvario zvučni kontakt sa svakim učenikom kod kojega postoje neke nejasnoće. Teams nudi zvučni razgovor, a tu su i telefoni. Svi oni učenici koji su ispunili sve obaveze konkuriraju ocjeni odličan, dok kod ostalih moram vrednovati uz dodatna pitanja. Naravno i praktični rad u aplikacijama ima utjecaj na ocjenu.
Lijepo Vas pozdravljam i savjetujem da ponovite pitanja iz Formsa.
Dragi učenici, ovaj tjedan ću posvetiti vrednovanju Vašeg rada. Za tu svrhu bih rado ostvario zvučni kontakt sa svakim učenikom kod kojega postoje neke nejasnoće. Teams nudi zvučni razgovor, a tu su i telefoni. Svi oni učenici koji su ispunili sve obaveze konkuriraju ocjeni odličan, dok kod ostalih moram vrednovati uz dodatna pitanja. Naravno i praktični rad u aplikacijama ima utjecaj na ocjenu.
Lijepo Vas pozdravljam i savjetujem da ponovite pitanja iz Formsa.
PETI RAZRED (21.4.2020.)
Zadatak
U programu Bojanje nacrtaj malu šahovsku ploču 4 x 4 (kao na slici). Potrebni su ti slijedeći oblici: kvadrat, crta i zvjezdica. Od alata trebaš koristiti boju za ispunu, umetni oblik i umetni tekst. Pripazi da je tekst one boje koja je vidljiva i na crnoj i na bijeloj podlozi. Riješite ovaj problem.
U prvom se polju nalazi jedna zvjezdica, u drugom dvije zvjezdice i kod svakog sljedećeg polja duplo veći broj zvjezdica i tako do kraja šahovske ploče.
Napišite tj. nacrtajte u Bojanju, koliko će biti zvjezdica u svakom od ovih 16 polja? Za broj zvjezdica u drugom redu i nadalje, koristite tekstualni okvir za broj jer bi bilo teško to nacrtati.
Sliku izvršenog zadatka ili datoteku mi pošaljite na mail [email protected] ili u Teams. Lijepi pozdrav.
Rok za zadatak je 28.4.2020. Možete zadatak i nacrtati ako imate problema s računalom!!!
Zadatak
U programu Bojanje nacrtaj malu šahovsku ploču 4 x 4 (kao na slici). Potrebni su ti slijedeći oblici: kvadrat, crta i zvjezdica. Od alata trebaš koristiti boju za ispunu, umetni oblik i umetni tekst. Pripazi da je tekst one boje koja je vidljiva i na crnoj i na bijeloj podlozi. Riješite ovaj problem.
U prvom se polju nalazi jedna zvjezdica, u drugom dvije zvjezdice i kod svakog sljedećeg polja duplo veći broj zvjezdica i tako do kraja šahovske ploče.
Napišite tj. nacrtajte u Bojanju, koliko će biti zvjezdica u svakom od ovih 16 polja? Za broj zvjezdica u drugom redu i nadalje, koristite tekstualni okvir za broj jer bi bilo teško to nacrtati.
Sliku izvršenog zadatka ili datoteku mi pošaljite na mail [email protected] ili u Teams. Lijepi pozdrav.
Rok za zadatak je 28.4.2020. Možete zadatak i nacrtati ako imate problema s računalom!!!
ŠESTI RAZRED (21.4.2020.)
Zadatak (udžb. str. 88-93)
U microbit simulatoru napravite program za bacanje kocke i odigrajte čovječe ne ljuti se na vlastitom polju za igru koje ste nacrtali u Bojanju.
Mislim da polje za igru nije potrebno objašnjavati i da to već sami možete napraviti uz pomoć oblika i ispune, dok ću zadatak u simulatoru pojasniti fotografijom i videom. Lijepi pozdrav.
Sliku izvršenog zadatka ili datoteku mi pošaljite na mail [email protected] ili u Teams. Lijepi pozdrav.
Rok za zadatak je 28.4.2020.
OSMI RAZREDI (23.4.2020.)
Izradite MSPP prezentaciju koja će imati ugrađeni zvuk koji objašnjava sav sadržaj prezentacije.
Napravite prilagođenu prezentaciju na tematiku izbora srednjih škola. Opišite program koji ta škola nudi, vaše interese, uvijete za upis, način upisa..nešto na tu temu.
Snimač zvuka se nalazi na svakom novom MSPP, a ukoliko nemate novi možete koristiti snimač zvuka na Windowsima, pazite da vam je uključen mikrofon (F8 tipka). MS Forms također nudi već ugrađenu opciju čitanja napisanog sadržaja pa smo tu bez brige. Također već ste ovladali snimačem ekrana pa možete i tako napraviti ovaj zadatak uz nekakv drugačiji pristup ovom zadatku.
VAŽNO... osigurajte relativnu tišinu dok snimate zvuk.
Obavezni elementi:
Forms možete ugraditi pomoću linka ručno (kopiraj-zalijepi) ili je u kartici umetanje već podržana opcija umetanja Formsa.
Ukoliko ima pitanja odgovaram na Teamsu ili preko [email protected] 8. RAZRED OŠ STJEPANA BENCEKOVIĆA
ROK za zadatak do 1.5.2020.
Izradite MSPP prezentaciju koja će imati ugrađeni zvuk koji objašnjava sav sadržaj prezentacije.
Napravite prilagođenu prezentaciju na tematiku izbora srednjih škola. Opišite program koji ta škola nudi, vaše interese, uvijete za upis, način upisa..nešto na tu temu.
Snimač zvuka se nalazi na svakom novom MSPP, a ukoliko nemate novi možete koristiti snimač zvuka na Windowsima, pazite da vam je uključen mikrofon (F8 tipka). MS Forms također nudi već ugrađenu opciju čitanja napisanog sadržaja pa smo tu bez brige. Također već ste ovladali snimačem ekrana pa možete i tako napraviti ovaj zadatak uz nekakv drugačiji pristup ovom zadatku.
VAŽNO... osigurajte relativnu tišinu dok snimate zvuk.
Obavezni elementi:
- 6 slajdova (naslovni i pet sadržajnih)
- zvučni zapis koji prati sadržaj na svim slajdovima
- na posljednjem slajdu (može to biti i deseti, ali ne pretjerivati) umetnite Forms tipa testa od 5 pitanja, koji se boduje
Forms možete ugraditi pomoću linka ručno (kopiraj-zalijepi) ili je u kartici umetanje već podržana opcija umetanja Formsa.
Ukoliko ima pitanja odgovaram na Teamsu ili preko [email protected] 8. RAZRED OŠ STJEPANA BENCEKOVIĆA
ROK za zadatak do 1.5.2020.
SEDMI RAZREDI (23.4.2020.)
HTML kurs
Zadatak
Napravi mapu na svom računalu i nazovi ju HTML mapa.
U tu mapu spremi jednu sliku i daj joj naziv npr. pas.jpg (pripazi kojeg je nastavka slika jer upravo takav nastavak mora biti i u kodu html dokumenta)
Otvori blok za pisanje i ugradi osnovni kod iz prošlog zadatka (html, head, title, body) pokazati ću na slici.
Naslov H1 postavi kao prvi element
P, paragraf postavi kao drugi element i upravo u taj paragraf stavite malo više teksta koji opisuje dotičnu životinjicu
Ubaci sliku ispod paragrafa i to onu koju si spremio u svoju mapu, razmisli o veličini slike
Kod za ubacivanje slike pronađite na slici ispod. počinje s <img src....
Kada ste sve napravili dokument u Bloku za pisanje ručno spremite kao html dokument i u obliku sve datoteke
Taj postupak već imate objašnjen u postu od prije dva tjedna gdje postoji i video..pogledajte ako Vam nije jasno.
POZOR i html dokument napravljen u bloku za pisanje i slika moraju se nalaziti u istoj mapi
Konačni zadatak treba izgledati kao na slici ispod.
5. razred (28.4.2020.)
Binarni broj, četvorka bitova
Zadatak: proučiti tablicu i naučiti kako udruženi bitovi povećavaju broj mogućih kombinacija nula i jedinica. Odgovore napišite u obrazac (Forms). Pokušajte zadatak ispuniti do slijedećeg utorka. Hvala i pozdrav.
|
6. razred (28.4.2020.)
Zadatak: Nastavite u microbit simulatoru program za bacanje kocke tako da se za svaki nasumični broj na ekranu prikazuju lampice kao na pravoj kocki za bacanje. Zadatak je pojašnjen i u udžbeniku na str. 91.i 92.
Program se u biti prošruje za 6 ubačenih IF-THEN blokova (ako-onda) pri čemu se programira tako da ako je izvučena jedinica svijetliti će jedna lampica i tako dalje do 6.
Zadatak: Nastavite u microbit simulatoru program za bacanje kocke tako da se za svaki nasumični broj na ekranu prikazuju lampice kao na pravoj kocki za bacanje. Zadatak je pojašnjen i u udžbeniku na str. 91.i 92.
Program se u biti prošruje za 6 ubačenih IF-THEN blokova (ako-onda) pri čemu se programira tako da ako je izvučena jedinica svijetliti će jedna lampica i tako dalje do 6.
7. razred (30.4.2020.)
OBAVIJEST Rok za predaju zadataka se produžava za još jedan tjedan budući da sam dobio dojam da ste dosta opterećeni zadaćama i obavezama.
Dragi sedmaši na kraju ove obavijesti nalazi se Wordova datoteka za preuzimanje. Preuzmite listić i ispunite ga u Wordu te ga pošaljite na [email protected] ili Teams.
html_radni_listić_horvati.docx | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | docx |
8. razred (30.4.2020.)
OBAVIJEST Rok za predaju zadataka se produžava za još jedan tjedan budući da sam dobio dojam da ste dosta opterećeni zadaćama i obavezama.
Dragi osmaši na kraju ove obavijesti nalazi se Wordova datoteka za preuzimanje. Preuzmite listić i ispunite ga u Wordu te ga pošaljite na [email protected] ili Teams.
radni_listić_7.00_horvati.docx | |
File Size: | 16 kb |
File Type: | docx |
5. razred (5.5.2020.)
Dragi učenici, ovotjedni zadatak ću maksimalno pojednostaviti pa od vas tražim jedan lijepo uređeni Powerpoint ili Word dokument koji će sadržavati odgovore na slijedeća pitanja. Ukoliko učenik iz nekih razloga ne može napraviti digitalni dokument neka pošalje fotografiju snimke bilježnice gdje su napisani odgovori. Lijepi pozdrav.
Što je to bit?
Koliko stanja može imati jedan bit?
Koliko bitova se nalazi u jednom Bajtu?
Koliko bajtova ima jedan kolibajt?
Što je to datoteka?
Što je to mapa?
Što je to Internet?
Što je to međuspremnik?
Čemu služi Word?
Kako se na engleskom zove program za obradu slika "Bojanje"?
Što je to algoritam?
Dragi učenici, ovotjedni zadatak ću maksimalno pojednostaviti pa od vas tražim jedan lijepo uređeni Powerpoint ili Word dokument koji će sadržavati odgovore na slijedeća pitanja. Ukoliko učenik iz nekih razloga ne može napraviti digitalni dokument neka pošalje fotografiju snimke bilježnice gdje su napisani odgovori. Lijepi pozdrav.
Što je to bit?
Koliko stanja može imati jedan bit?
Koliko bitova se nalazi u jednom Bajtu?
Koliko bajtova ima jedan kolibajt?
Što je to datoteka?
Što je to mapa?
Što je to Internet?
Što je to međuspremnik?
Čemu služi Word?
Kako se na engleskom zove program za obradu slika "Bojanje"?
Što je to algoritam?
6. razred (5.5.2020.)
Dragi učenici, ovaj tjedan od vas tražim da mi najjednostavnije objasnite svaku grupu naredbi u microbit simulatoru. Na primjer u grupi BASIC (polazno ili osnovno) se nalaze naredbe za prikaz sadržaja na ekranu kao što su brojevi, slova, ikone i sl.
Tako redom mi objasnite svih devet vrsta naredbi koje se nalaze na središnjem dijelu microbit simulatora. Odgovore mi pošaljite ili u digitalnom obliku (Word i sl.) ili jednostavno sliku bilježnice. Lijepi pozdrav.
Grupe naredbi:
Dragi učenici, ovaj tjedan od vas tražim da mi najjednostavnije objasnite svaku grupu naredbi u microbit simulatoru. Na primjer u grupi BASIC (polazno ili osnovno) se nalaze naredbe za prikaz sadržaja na ekranu kao što su brojevi, slova, ikone i sl.
Tako redom mi objasnite svih devet vrsta naredbi koje se nalaze na središnjem dijelu microbit simulatora. Odgovore mi pošaljite ili u digitalnom obliku (Word i sl.) ili jednostavno sliku bilježnice. Lijepi pozdrav.
Grupe naredbi:
- basic (osnovno)
- input (događaj)
- music (tonovi)
- led (lampice)
- radio (slanje signala, poruke)
- loops (petlje, ponavljanja)
- logic (usporedbe, grananja)
- variables (memorijske kutijice)
- math (matematičke radnje)
7. razred (7.5.2020.)
Dragi učenici, zadatak za ovaj tjedan je da napravite jednu lijepu prezentaciju na temu HTML-a koja ne treba sadržavati više od 10 slajdova i nisu potrebni nikakvi efekti. Bitno je da zapamtite osnovni sadržaj nastavne cjeline HTML i u tome ću vam pomoći kroz nekoliko natuknica koje će vam biti vodilja u prezentaciji. Rok za predaju je 21.5. i tada bismo napravili malu kratku provjeru za ocjenu u obliku Formsa.
POJMOVI:
Dragi učenici, zadatak za ovaj tjedan je da napravite jednu lijepu prezentaciju na temu HTML-a koja ne treba sadržavati više od 10 slajdova i nisu potrebni nikakvi efekti. Bitno je da zapamtite osnovni sadržaj nastavne cjeline HTML i u tome ću vam pomoći kroz nekoliko natuknica koje će vam biti vodilja u prezentaciji. Rok za predaju je 21.5. i tada bismo napravili malu kratku provjeru za ocjenu u obliku Formsa.
POJMOVI:
- Što je HTML?
- Kada je nastao HTML i tko ga je izumio?
- Koji su osnovni elementi u HTML-u?
- Head
- Title
- Body
- oznake za tekst
- oznake za slike
- oznake za boje
- poveznice
uvod_i_osnove_html__1_.docx | |
File Size: | 81 kb |
File Type: | docx |
8. razred (7.5.2020.)
Dragi učenici zadatak za ovaj tjedan ću maksimalno pojednostaviti, ali će mo se tako pripremiti za slijedeći tjedan u kojem bih vam praktično pokazao funkcionalnost REKURZIJE u programiranju kroz primjer binarnog stabla i Kochove krivulje.
Postaviti ću samo jedno pitanje pa mi u odgovoru napišite što ste o tome našli u literaturi ili na mreži.
Što je to Kochova krivulja?
Ono što još trebate napraviti je otići na navedenu stranicu i preuzeti program FMS -Logo na svoja računala. Bez straha možete instalirati program i javiti se porukom da ste to učinili.
FMS logo možete besplatno preuzeti na stranici https://fmslogo.en.softonic.com/ i instalirati na svoje računalo.
Hvala.
Dragi učenici zadatak za ovaj tjedan ću maksimalno pojednostaviti, ali će mo se tako pripremiti za slijedeći tjedan u kojem bih vam praktično pokazao funkcionalnost REKURZIJE u programiranju kroz primjer binarnog stabla i Kochove krivulje.
Postaviti ću samo jedno pitanje pa mi u odgovoru napišite što ste o tome našli u literaturi ili na mreži.
Što je to Kochova krivulja?
Ono što još trebate napraviti je otići na navedenu stranicu i preuzeti program FMS -Logo na svoja računala. Bez straha možete instalirati program i javiti se porukom da ste to učinili.
FMS logo možete besplatno preuzeti na stranici https://fmslogo.en.softonic.com/ i instalirati na svoje računalo.
Hvala.
5. razred (12.5. 2020.)
Dragi učenici u ovom tjednu ću kontaktirati svakog od Vas i napraviti analizu rada i zadaća.
Zadatak ovog tjedna je jednostavan i nadam se da će vas zabaviti. Budući da je po rasporedu našeg udžbenika cjelina multimedija jednostavno će mo napraviti mali Foto natječaj na temu prirode i životinja. Svatko od Vas neka pošalje dvije fotografije i to jednu koja prikazuje prirodu oko nas (šumu, drvo, njivu, brežuljak, potok...), a drugu koja prikazuje neku životinju (kućnog ljubimca, kukca, pticu..) Budite oprezni prilikom fotografiranja kako ne biste došli u opasnost od kakve ozljede.
Cilj ovog zadatka je da naučite snimiti, pospremiti, obraditi (ako je potrebno) i poslati slikovnu datoteku.
U nastavku mini projekta će mo napraviti izbor za najbolju fotografiju i nekakv kalendar ili kolaž od prikupljenih fotografija.
Rok za predaju je 19. 5.
Lijepi pozdrav i sretno.
Dragi učenici u ovom tjednu ću kontaktirati svakog od Vas i napraviti analizu rada i zadaća.
Zadatak ovog tjedna je jednostavan i nadam se da će vas zabaviti. Budući da je po rasporedu našeg udžbenika cjelina multimedija jednostavno će mo napraviti mali Foto natječaj na temu prirode i životinja. Svatko od Vas neka pošalje dvije fotografije i to jednu koja prikazuje prirodu oko nas (šumu, drvo, njivu, brežuljak, potok...), a drugu koja prikazuje neku životinju (kućnog ljubimca, kukca, pticu..) Budite oprezni prilikom fotografiranja kako ne biste došli u opasnost od kakve ozljede.
Cilj ovog zadatka je da naučite snimiti, pospremiti, obraditi (ako je potrebno) i poslati slikovnu datoteku.
U nastavku mini projekta će mo napraviti izbor za najbolju fotografiju i nekakv kalendar ili kolaž od prikupljenih fotografija.
Rok za predaju je 19. 5.
Lijepi pozdrav i sretno.
6. razred (12.5. 2020.)
Dragi učenici u ovom tjednu ću kontaktirati svakog od Vas i napraviti analizu rada i zadaća.
Zadatak ovog tjedna je jednostavan i nadam se da će vas zabaviti.
Napraviti će mo mali videouradak tako da koristimo vlastite fotografije i glazbu preuzetu s You Tubea.
Potrebno nam je dvadesetak vaših fotografija i desetak pjesama s You Tuba.
Zadatak za svakog učenika je neka pošalje 2-3 vlastite fotografije iz svoje okoline (priroda, ljudi, životinje, okoliš). i poveznicu (link) na neku dragu pjesmu Fotografiju možete jednostavno načiniti svojim pametnim telefonom.
Dakle u poruci pošaljite 2-3 slike i link na neku pjesmu na YT.
U nastavku ovog zadatka će mo od toga napraviti vlastiti video spot za neku od predloženih pjesama.
Rok za predaju je 19. 5.
Lijepi pozdrav i sretno.
Dragi učenici u ovom tjednu ću kontaktirati svakog od Vas i napraviti analizu rada i zadaća.
Zadatak ovog tjedna je jednostavan i nadam se da će vas zabaviti.
Napraviti će mo mali videouradak tako da koristimo vlastite fotografije i glazbu preuzetu s You Tubea.
Potrebno nam je dvadesetak vaših fotografija i desetak pjesama s You Tuba.
Zadatak za svakog učenika je neka pošalje 2-3 vlastite fotografije iz svoje okoline (priroda, ljudi, životinje, okoliš). i poveznicu (link) na neku dragu pjesmu Fotografiju možete jednostavno načiniti svojim pametnim telefonom.
Dakle u poruci pošaljite 2-3 slike i link na neku pjesmu na YT.
U nastavku ovog zadatka će mo od toga napraviti vlastiti video spot za neku od predloženih pjesama.
Rok za predaju je 19. 5.
Lijepi pozdrav i sretno.
7. razred (14.5. 2020.)
Dragi sedmaši Ovaj tjedan ću iskoristiti za vrednovanje vaših zadaća te ću ocjene unijeti u e-dnevnik. Vaša je zadaća da se pripremite za pisanje kratkog Formsa koji će biti objavljen slijedeći četvrtak.
Lijepo vas pozdravljam.
Dragi sedmaši Ovaj tjedan ću iskoristiti za vrednovanje vaših zadaća te ću ocjene unijeti u e-dnevnik. Vaša je zadaća da se pripremite za pisanje kratkog Formsa koji će biti objavljen slijedeći četvrtak.
Lijepo vas pozdravljam.
8. razred (14.5. 2020.)
Pročitajte nastavnu cjelinu sa priloženih slika i u FMS Logu provedite programe za binarno stablo i Kochovu krivulju. Programi se nalaze (lijevo) na plavkastom dijelu tablice koja objašnjava svaki pojedini red programa. Potrebno je u FMS logu otvoriti editor (desno dolje na radnom sučelju) i ispravno upisati program. Svaki proigram mora imati TO na početku koda i END na kraju koda. Ukoliko imate pitanja oko provedbe zadatka javite se porukom.
Pročitajte nastavnu cjelinu sa priloženih slika i u FMS Logu provedite programe za binarno stablo i Kochovu krivulju. Programi se nalaze (lijevo) na plavkastom dijelu tablice koja objašnjava svaki pojedini red programa. Potrebno je u FMS logu otvoriti editor (desno dolje na radnom sučelju) i ispravno upisati program. Svaki proigram mora imati TO na početku koda i END na kraju koda. Ukoliko imate pitanja oko provedbe zadatka javite se porukom.
koch1.jpg | |
File Size: | 322 kb |
File Type: | jpg |
koch2.jpg | |
File Size: | 315 kb |
File Type: | jpg |
5 razred (19.5.2020.)
FOTO NATJEČAJ
Hvala svima na lijepim fotografijama
Dragi učenici ovaj tjedan od vas zahtijevam da se glasanjem izjasnite za najljepšu fotografiju u ovom našem malom izboru.
Porukom mi se izjasnite koja bi po Vama bila najbolja fotka, ali pod uvijetom da ne smijete glasati za vlastite fotografije.
FOTO NATJEČAJ
Hvala svima na lijepim fotografijama
Dragi učenici ovaj tjedan od vas zahtijevam da se glasanjem izjasnite za najljepšu fotografiju u ovom našem malom izboru.
Porukom mi se izjasnite koja bi po Vama bila najbolja fotka, ali pod uvijetom da ne smijete glasati za vlastite fotografije.
6.razred (19.5.2020.)
Dragi učenici zadatak ovog tjedna je da na svojim mobilnim telefonima ili računalima instalirate neki od besplatnih video editora i pokušate napraviti mali video. Dovoljno je da traje 20 sekundi i da sadržava fotografije, glazbu i malo teksta.
Preporučam: filmoru, sony vegas, movie maker ili na trgovina play-u za mobilne uređaje: Video Maker, FilmoraGo, Video editor...potražite sami što vam odgovara.
Dolje vam nudim video koji objašnjava rad u Filmori na Windowsima. Lijepi pozdrav.
Dragi učenici zadatak ovog tjedna je da na svojim mobilnim telefonima ili računalima instalirate neki od besplatnih video editora i pokušate napraviti mali video. Dovoljno je da traje 20 sekundi i da sadržava fotografije, glazbu i malo teksta.
Preporučam: filmoru, sony vegas, movie maker ili na trgovina play-u za mobilne uređaje: Video Maker, FilmoraGo, Video editor...potražite sami što vam odgovara.
Dolje vam nudim video koji objašnjava rad u Filmori na Windowsima. Lijepi pozdrav.
7. razred 21.5.2020.
8. razred 21.5.2020.
Pomoću programa za binarno stablo napravite stablo 5 20 35, pri čemu je prva varijabla broj grananja (5); druga varijabla je kut na grananju (20) i treća je duljina grane (30)
to stablo :n :a :kut
IFELSE :n<0 [STOP][fd :a]
LT :kut stablo :n-1 :a :kut RT :kut
RT :kut stablo :n-1 :a :kut LT :kut
BK :a
end
to stablo :n :a :kut
IFELSE :n<0 [STOP][fd :a]
LT :kut stablo :n-1 :a :kut RT :kut
RT :kut stablo :n-1 :a :kut LT :kut
BK :a
end
Pomoću dva programa za izradu Kochove pahuljice napravite pahulju Koch 3 6 100
to koch :n :m :a
CS
RT 90
REPEAT :m[krivulja :n :a RT 360/:m]
END
to krivulja :n :a
IF :n=0[FD :a STOP]
krivulja :n-1 :a/3 LT 60
krivulja :n-1 :a/3 RT 120
krivulja :n-1 :a/3 LT 60
krivulja :n-1 :a/3
END
to koch :n :m :a
CS
RT 90
REPEAT :m[krivulja :n :a RT 360/:m]
END
to krivulja :n :a
IF :n=0[FD :a STOP]
krivulja :n-1 :a/3 LT 60
krivulja :n-1 :a/3 RT 120
krivulja :n-1 :a/3 LT 60
krivulja :n-1 :a/3
END
5. razred 26.5.2020.
Zahvaljujem na fotografijama koje ste poslali i obavještavam da su glasovi koje ste dali izabrali više fotografija.
Izradite od naših fotografija kolaž ili kalendar. U dokumentu ću vam poslati primjer jedne stranice ovog zadatka.
Zadatak je jednostavno napraviti u Wordu. Izaberete iz gotovih tablica "kalendarske" i ubacite određeni mjesec te ispod zalijepite sliku po izboru. Jedinu korekciju na slici sam napravio pomoću tekstualnog okvira u koji sam napisao opis fotografije.
Zahvaljujem na fotografijama koje ste poslali i obavještavam da su glasovi koje ste dali izabrali više fotografija.
Izradite od naših fotografija kolaž ili kalendar. U dokumentu ću vam poslati primjer jedne stranice ovog zadatka.
Zadatak je jednostavno napraviti u Wordu. Izaberete iz gotovih tablica "kalendarske" i ubacite određeni mjesec te ispod zalijepite sliku po izboru. Jedinu korekciju na slici sam napravio pomoću tekstualnog okvira u koji sam napisao opis fotografije.
kalendar_zadatak_za_pete_razrede.docx | |
File Size: | 124 kb |
File Type: | docx |
6. razred 26.5.2020.
Zahvaljujem na pristiglim video uradcima. Danas ću pregledati i ocijeniti radove. Do slijedećeg tjedna očekujem zaostale radove.
Žalim što je ova cjelina zapala u period online nastave pa ću je svakako ponoviti u slijedećoj nastavnoj godini u našoj učionici. Bilo kako bilo, zadovoljan sam i time što ste napravili. Posvetite se ovaj tjedan ostalim predmetima koji od vas zahtijevaju veću pažnju, a ja ću kako sam rekao pregledati i komentirati Vaše radove. Lijepi pozdrav.
Zahvaljujem na pristiglim video uradcima. Danas ću pregledati i ocijeniti radove. Do slijedećeg tjedna očekujem zaostale radove.
Žalim što je ova cjelina zapala u period online nastave pa ću je svakako ponoviti u slijedećoj nastavnoj godini u našoj učionici. Bilo kako bilo, zadovoljan sam i time što ste napravili. Posvetite se ovaj tjedan ostalim predmetima koji od vas zahtijevaju veću pažnju, a ja ću kako sam rekao pregledati i komentirati Vaše radove. Lijepi pozdrav.
5. razred 2.6.2020.
Dragi učenici. Kako nam se školska godina bliži kraju, preostalo vrijeme ću potrošiti za usmeno ispitivanje navedenog gradiva. Svjestan sam da je ova školska godina prošla u neobičnoj radnoj atmosferi i svoja ću očekivanja prilagoditi spomenutoj situaciji. Ocijeniti ću vaše radove a od vas očekujem da ponovite sve pojmove koje sam naveo u priloženom Wordovom dokumentu. Kontaktirati ću svakog osobno i pitati upravo one stvari koje se nalaze u Wordovom dokumentu. Lijepi pozdrav.
Dragi učenici. Kako nam se školska godina bliži kraju, preostalo vrijeme ću potrošiti za usmeno ispitivanje navedenog gradiva. Svjestan sam da je ova školska godina prošla u neobičnoj radnoj atmosferi i svoja ću očekivanja prilagoditi spomenutoj situaciji. Ocijeniti ću vaše radove a od vas očekujem da ponovite sve pojmove koje sam naveo u priloženom Wordovom dokumentu. Kontaktirati ću svakog osobno i pitati upravo one stvari koje se nalaze u Wordovom dokumentu. Lijepi pozdrav.
ponavljanje_gradiva_5._razred.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
6. razred 2.6.2020.
Dragi učenici. Kako nam se školska godina bliži kraju, preostalo vrijeme ću potrošiti za usmeno ispitivanje navedenog gradiva. Svjestan sam da je ova školska godina prošla u neobičnoj radnoj atmosferi i svoja ću očekivanja prilagoditi spomenutoj situaciji. Ocijeniti ću vaše radove a od vas očekujem da ponovite sve pojmove koje sam naveo u priloženom Wordovom dokumentu. Kontaktirati ću svakog osobno i pitati upravo one stvari koje se nalaze u Wordovom dokumentu. Lijepi pozdrav.
Dragi učenici. Kako nam se školska godina bliži kraju, preostalo vrijeme ću potrošiti za usmeno ispitivanje navedenog gradiva. Svjestan sam da je ova školska godina prošla u neobičnoj radnoj atmosferi i svoja ću očekivanja prilagoditi spomenutoj situaciji. Ocijeniti ću vaše radove a od vas očekujem da ponovite sve pojmove koje sam naveo u priloženom Wordovom dokumentu. Kontaktirati ću svakog osobno i pitati upravo one stvari koje se nalaze u Wordovom dokumentu. Lijepi pozdrav.
ponavljanje_gradiva_6._razred.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
7. razred 4.6.2020.
Analiza radova i dokumentacije učenika.
Sinteza gradiva i usmeno ispitivanje (po potrebi)
Ocjenjivanje i predlaganje zaključne ocjene.
Analiza radova i dokumentacije učenika.
Sinteza gradiva i usmeno ispitivanje (po potrebi)
Ocjenjivanje i predlaganje zaključne ocjene.
8. razred 4.6.2020.
Analiza radova i dokumentacije učenika.
Sinteza gradiva i usmeno ispitivanje (po potrebi)
Ocjenjivanje i predlaganje zaključne ocjene.
Analiza radova i dokumentacije učenika.
Sinteza gradiva i usmeno ispitivanje (po potrebi)
Ocjenjivanje i predlaganje zaključne ocjene.